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受教育？受什么教育？
我这里想说的是狭义的学校教育，不是广义的包括学校教育在内的社会教育。（当然，也可以从社会教育这个层面来考虑。）
接受学校教育是每一个现代社会人的最起码的权利或福利。就社会来说也是每个人应尽的义务，因为社会需要有文化有教养的公民，没有文化和教养的人可能会成为社会的包袱。但总的来说，接受学校教育还是着眼于个人的生命质量和生活质量的，即关[阅读全文]
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就维权事，还想罗嗦几句。
前面说了，我迄今算来五十多年的生命历程中一半的时间都与维权相关，其间的辛酸苦辣三天三夜也说不完。它成了我妈妈、我和我们全家个体命运中苦难的主要成分。具体说来，当时我妈妈的倒霉可能就一些看似偶然的因素。比如一些领导干部的情绪，好恶，或者品德，一些微妙的人际关系。从后来我们所查到的有关中央文件得知，在1959年到1961年几年间，一些[阅读全文]
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“妈妈”，我弟兄俩从小就这样喊她，小时候是妈妈要我们喊她“妈妈”，后来就一直这样喊下去了，直到现在也改不了口。记得我读小学的时候，喊自己母亲“妈妈”的就只有我们兄弟两个，其他的同学都是喊“母”，那是武隆山区，当地的农民称呼母亲就一个单字“母”，后来我们回到了祖籍涪陵，这里的称呼就乱一些，有叫一个单字“妈”的，也有叫“妈妈”的，但更多的是叫“奶子”；没有人叫“[阅读全文]
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妈妈
我牵着她，就像当年她牵着我。当年我觉得她好高大，记得她穿着藏青色的呢大衣，我和弟弟一前一后在她的衣摆下捉迷藏，有时仰望着她，“妈妈好高啊，好漂亮啊！”今天她拉着我的手，说我比她高恁么多，她仰望着我，脸上漾着幸福。
她牵着我的手，徜徉在校园的林荫道上，不停的问这问那：那是你们的教室吗？那是你们的办公室吗？那是学生寝室吗？那是学校的大门吗？那是我们住的[阅读全文]
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不好意思，又读到一篇好文章
人希望获得思想就像生物希望得到阳光，思考的人需要世界的真相就像生命需要获得氧气。
不好意思，我成为文贩子了，但愿原作者不来找我的麻烦。好在我也没有得到什么好处。义工而已。
以下两个材料只是我要推荐文章的引子：
（一）
2008.08.07两任布什总统在美国驻中国大使馆新馆开馆仪式上的讲话8月8日上午，美国驻中国大使[阅读全文]
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今天真爽啊，读到一篇好文章
今天好舒服啊，读到了一篇好文章！咱们汉语中有个词叫“醍醐灌顶”，说的就是这种感觉。可能孔夫子说的“朝闻道，夕死可也”说的也是忽然获得某种启迪之后的激动心情。下面我怀着激动的心情把这篇好文章郑重地推荐给你：
追求自由民主的人们，我们都是从小被用狼奶灌大的人，所以写反对狼的文章也经常拿狼奶来写，这怎么能写得[阅读全文]
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国家是被唱衰的还是玩完的？
不少人担心国家会被唱衰，他们对那些有不同想法总爱说三道四的“乌鸦嘴”同胞非常不满，埋怨这些人是想把国家唱衰，却很少去想想，照某种搞法整下去，国家会不会玩完。
如果真有那个危机或危险的话，那么国家到底是被唱衰的还是玩完的，这的确是一个问题。
担心会把国家唱衰，有没有道理呢？有。在一个国民素质极其低下，少有理性[阅读全文]
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一只瑟瑟发抖的虎
记得有一幅漫画，很有意思。
案桌后面的太师椅上坐着一只老虎，这只虎表情惊恐，两前爪上举作躲避状，身上正瑟瑟发抖……再看桌上杯盘狼藉，鸡鸭的骨头和毛羽到处都是，桌子下面还有好些待虎享用的鸡鸭。那么这虎干吗还如此惊恐竟至于发抖呢？原来，有一只公鸡（可能是正要被送进虎嘴里的）突然毛羽倒竖，双翅猛张，两眼如射如炬，居然做出了鹰的扑击状[阅读全文]
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关于教学危楼问责问题，不知进展如何
这次大地震，引发出来的可歌可泣、可敬可佩、可悲可叹、可恶可恨的事情真不少。很多事情确实应该有个轻重缓急，比如救人、赈灾这些就是燃眉之急的大事，须臾拖延不得的。我想懂道理的人都理解这一点。不过眼看快两个月了，很多工作在我们的政府积极努力的运作下已经取得了很了不起的成绩，这些都是有目共睹的，我们心里也明白。虽然我没在灾[阅读全文]
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常想起《狼图腾》中的狼与羊
《狼图腾》中的那个“我”（北京知青）一直想弄个狼崽儿回来喂养，他们掏了几次狼窝，后来终于实现了那个愿望——弄到了一个狼崽儿。可是喂养狼崽却不是想象那么简单，尽管他们弄到的那个小东西当时还小得没有睁眼睛。开先，不管他们把那小东西藏在哪里，狼群都可以找得到，并且逡巡于四下，决不轻易舍弃。一到晚上，狼妈妈们都要发出嗥叫，凄厉而惨[阅读全文]
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羌山游侠 读者强烈推荐 2008年06月04日 引 子 从5月12日19时左右起到20日13时左右，我一直待在北川中学。我看到了埋葬亲人的废墟，看到了夺去上千条人命的教学楼。我看到了太多的死尸，太多的鲜血，太多的眼泪，太多的伤心欲绝。昨天，我回到了安全的成都，回到了宁静的川大。但是父母们的悲号，亲人们的眼泪时刻[阅读全文]
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谁为腐败埋单
说起腐败人人痛恨，包括一举手一投足都可以方便腐败的人，嘴巴上都要表示痛恨。腐败虽然是个很不好听的词——腐而且败，多恶心——但是实际上它的面目却是美好、舒服、快乐和自由，这些东西谁愿拒绝呢？比如山珍海味、旅游度假、宝马奔驰、阿娇阿翠，香着呢，鲜着呢，美着呢，爽着呢，馋涎欲滴，一点也不觉得恶心。当然这些东西不一定都是腐败，但在不讲规则不讲道理的国[阅读全文]
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关于范美忠，我说
我和范美忠是朋友，先是在网上结识，后来又实际交往过几次，论年龄，我比他至少大20岁，算是忘年交了。由于相隔较远，我们接触不多，但我自认为比较了解他。我欣赏他的独立、坦诚、勤学和执着。作为朋友，我觉得和他交往很舒心，不用设防，不用矜持，他的什么东西似乎都写在他的脸上，大家直来直去，岂不乐哉！
这次范美忠爆了个大冷门，成了这个非常时期的网络[阅读全文]
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希望在民间
世事难料，大多数如我之凡人恐怕都没料到2008年竟是这样一个样子，还有大半年属于未来呢，还不知将是怎样一个样子。8级大地震已经发生了，近10万同胞眼看就这样离开了这个美丽的世界，幸存的人还得面对新的日子，继续自己的生命跋涉。苦难是人生的常课，人类的良心总由眼泪洗出，于是有了希望，有了温暖，有了爱和美。
是的，灾难在杀戮着人民，摧残着[阅读全文]
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对政府就要吹毛求疵
政府是什么？政府就是一个大的物管公司，是一个国家的所有公民、所有纳税人出钱建造或雇佣的一个最大的服务机构。政府的职责就是为所有公民和纳税人提供优质的基本让人满意的服务。这应该是一个现代人应该具备的最基本的政治常识。和一般的物管公司不同的是，他服务的事情既重大又繁多，关系着服务对象（主人）的身家性命、衣食住行。比如秩序的维护和维持，[阅读全文]
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国家与个人
国家与个人到底是什么关系，这个问题很重要，很不容易弄清楚。
我想试着梳理一下思绪，还不知道能否弄出点眉目，因为我知道的不多，思考能力又限制着我。我只是觉得这个问题很有思考的意义。
生命，绝对是个人的，没有谁能帮你活，也没有谁有权代替你活。活得好与不好，这个也绝对应该由个体来判断，别人不能代替你作判断。所以一切价值都应该以个[阅读全文]
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向朱清时先生致敬
读4月24日《南方周末》的专访《“高校评估该停了”专访中国科技大学校长朱清时》，不禁拍案——好样的，朱清时！
一、骨气
面对来势汹汹的“高校评估”，别人别校挖空心思、绞尽脑汁动员一切可以动员的力量，挖掘一切可以挖掘的资源，使用一切可能使用的手段放手一博，力争全优，可朱清时先生领导的中国科技大学却来个“原生态迎评”。他[阅读全文]
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谈敬畏
敬畏一词渐渐地热起来了。这是种好现象。
从字面上讲，敬畏这个词至少包含了尊敬和畏惧的意思。既尊敬又畏惧，这是一种心态，一个基点，或者一种立场。它的对象是什么？是我们未知的东西。在生活中，我们未知的、不确定的东西太多太多；自然，社会，人生，我们无法解释的“奥秘”太多太多。面对这些东西，理性告诉我们：只能以敬畏的态度。千万不要以为我们已经获得了很多知[阅读全文]
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今天，学生要我就西 藏问题谈看法
快下晚自习的时候，学生要我就西 藏问题谈点看法。
我想了想，怎么说呢？
我说：
我没有什么说的。因为对这个问题我知道的很少。最近发生的事，就我得到的资讯，我没法判断真假是非。因为我听到的只是一面之词，没听到对立面的声音，就像一个法官，你只听到一方在那里陈词，另一方没到庭，不但听不到他的声音，你[阅读全文]
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干干净净——一个惊心动魄的词
今天吃午饭的时候，不经意打开电视，竟看到某人在作演说。才知道有个什么会都撤灶了。好久没听到了那间歇性发作的哗哗哗了。就随便听了听。
那人说的那些也就那些，他说前两个字一般就可以知道后面的若干个句子了。我的脑壳就是这样不断的反复刻写早已弄得痴痴木木的，早已弄不清句子的真实意思以及句与句之间的关系了。不过这次还有点意[阅读全文]
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醒后
周迪谦
醒字念的很重，想了很久。醒？确定么？不知是庄周化蝶还是蝶化庄周呢。然而我又不愿意去弄什么玄而又玄，也没那能耐。我想我这明明坐在这电脑前面，我在敲字，刚吃了晚饭；我今天一直在想我用什么形式表达我这几年来的精神跋涉和沿途观感，一直苦于表达的苍白和平庸，老生常谈，都祥林嫂了，一瞬，偶然，“醒后”这个词儿出来了，感觉就是她；再再证明我在思考，在求索[阅读全文]
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几种典型的共同体模式的比较。
这几种共同体模式是：治疗型，公民型，市场型。
所谓治疗型就是指家庭或朋友这样的“小圈子”。它是以信任、亲密为特征，是人的情感最需要的、觉得最安全的人际圈。这种圈子全赖爱为核心的感情维系，如亲情，爱情和友情。这种基于爱与信任的人际关系对教育共同体模型有十分积极的借鉴意义。在教育共同体中，缺失了爱与信任，就很难有效形成或难以优化[阅读全文]
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共同体——新的世界观
整个《教学勇气》，第四章《认知于共同体中》恐怕应该反复啃读的。这一章不光是相当的形而上，而且是帕尔默教学思想的核心。他阐述的共同体思维，在我看来完全是一种新的世界观和方法论，读懂了它，世界在你心目中可能已经不是先前的那个样子，你会真正发生观念的更新。
让我们想象这样一种情景：
一群诚实、自信、热情而谦虚的人，正围绕一个共同感[阅读全文]
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鸟瞰《教学勇气》
《教学勇气》加上导言共八章，导言和最后一章《不再分离》可以看作总论，中间六章为分论，全书为总-分-总结构。在总论部分，帕氏一再强调教师的精神力量，也可以说人格力量或心灵力量，他呼吁教师们从心灵上、人格上、精神上真正强健起来，成为一个完整的、充实的、高贵的人。他反复强调只有这样，一个教师才能寻求到真正的职业尊严，体验到真正的成功人生和幸福人[阅读全文]
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卫星：
你好！你的文章我已经读了两遍，还要读。我们有很多共同的东西，我们的思考、情绪和取向都有很多相同的，只是我没有你那么善于表达，没有你的联想丰富，可能根源还是在我没有你那样的阅读视野。佩服你的思考和才华！
关于“苦难”，最先是那次在岳阳听你提到的。这个词我特别敏感，触及到我心灵深处，涉及到我多年来的思考、求索、言说乃至于一些重要选择，但一[阅读全文]
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教育和教育论著
2007，我这个一向不大爱读教育专业方面的书的教书匠，竟认认真真的读了几本本行业的书。
一本是杜威的《学校与社会/明日之学校》（人教社版，几本小书的合集），一本是帕克·帕尔默的《教学勇气》，一本是郭初阳的《言说抵抗沉默》。当然相关的还读了其他的一些教育文章和书籍，就不一一列举了。
杜威的教育论著，让我看到了一个教师应该怎样去认识和理解自[阅读全文]
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之三:
读书思考为我所爱,且为生活至乐
盘点一下这一年的读书。
自由主义理论仍为我兴趣的焦点。
值得回味的是《自由主义之前的自由》（[英]昆廷·斯金纳著 李宏图译 上海三联书店），地道小书，正文只有83页，但精粹，压缩饼干，读后给人启发多多。题目的意思是在自由成为自由主义之前的思想和理论。实际介绍的就是17世纪英国的“新罗马法理论”的一些代[阅读全文]
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之二：
清风读书会
早厌倦了每周一下午的政治学习，总想着法子逃避它。年初突萌奇想，干脆来组织个读书会什么的，看这个有着四五千名学子的地方，有没有几个愿读书或愿这样读书的人。如果有，哪怕就有一两个，两三个，和他们侃读书体会，共读共悟，不亦乐乎，何况还可免受政治训教之苦。于是，找领导，说想法。第一，让学生多读点书总是好事，至少对考试无妨。第二，可以脸不红心不[阅读全文]
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盘点我的2007
之一
寓所旁的几株腊梅悄悄的含苞了，告诉我一年又将结束。前晚上两个班的学生都邀请我参加他们的新年晚会，我去了，唱了歌，说了些祝福的话。今天没上班，是放元旦假，呵，看来这一年真的就结束了。
如今的日子过的真快呀，不觉得就是一周，不觉得就是一月，不觉得就是一年了！这本来是好事呀，说明日子好过了嘛，只有好时光[阅读全文]
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这是一个很有普遍性的案例。类似的事情在咱们中国几乎时时处处都在发生着。在大多成人看来，小锐父亲的做法合情合理，很明智，很正常，换了我我可能也会这样选择。然而这也是一个有待于我们认真反思的案例，这个案例十分真实生动地反映出了我国教育潜藏着的深层的危机——它的很不合理，很不正常
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- 周老师:你真棒,实在说出我们的心 15:03
- 谢谢 20:08
- 每一个人都应该享有发表言论和信仰 20:08
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